Pemberantasan Buta Huruf Al-Qur’an pada Lansia di Majelis Taklim Al Ma’unah Sidomulyo Purworejo
Kata Kunci:
Buta Huruf Al-Qur'an, lansia, Majelis Taklim, metode iqro'Abstrak
Penelitian ini berfokus pada pemberantasan buta huruf Al-Qur’an pada lansia melalui materi pembelajaran yang diterapkan di Majelis Taklim Al-Ma’unah Sidomulyo Purworejo. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan materi pembelajaran, hasil program, serta faktor pendukung dan penghambat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi pembelajaran disampaikan menggunakan metode Iqro’ secara bertahap dan berulang yang disesuaikan dengan karakteristik lansia. Program ini terbukti efektif dalam mengurangi buta huruf Al-Qur’an, yang ditunjukkan dengan meningkatnya kemampuan peserta dalam mengenal huruf hijaiyah dan membaca ayat sederhana. Faktor pendukung meliputi kesesuaian materi pembelajaran, peran ustadzah, serta lingkungan belajar yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan fisik dan penurunan daya ingat. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi nyata dalam mengatasi buta huruf Al-Qur’an pada lansia.
Unduhan
Referensi
Fahurroziy, Mustho dan Abd Halik. 2022. “Efektivitas Penerapan Metode Iqro’ dalam Meningkatkan Kemampuan Santri dalam Membaca Al-Qur’an di TPA Bustabuddin Desa Galis Kecamatan Galis Pamekasan.” Ahsan Media, Vol. 8, No. 1.
Fitriyah, Hanny dkk. 2012. Manajemen & Silabus Majelis Taklim. Jakarta Utara: Pusat Pengkajian dan Pengembangan Islam Jakarta.
Harahap. (2020). Pembelajaran Al-Qur’an dalam Perspektif Pendidikan Islam.
Irawan, Deddy dkk. 2023. “Mengatasi Buta Huruf Al-Qur’an pada Orang Dewasa di Desa Dagang Kerawan dengan Menggunakan Metode Qirati.” Modeling, Vol. 10, No. 2.
Ismaulina. 2020. “Program Pelatihan dan Pendampingan Pemberantasan Buta Huruf Al-Qur’an dengan Metode Iqra.” Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, Vol. 3, No. 1.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis.
Moeloeng, J. Lexy. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mukhlisin. 2019. “Pemberantasan Buta Aksara Al-Qur’an pada Suku Anak Dalam.” Jurnal Penelitian Sejarah dan Budaya, Vol. 1, No. 5.
Nurzanna, & Carlina. (2021). Strategi Pembelajaran Al-Qur’an.
Subhan. 2021. “Peran Lembaga Tahfidzal Qur’an dalam Mengatasi Buta Aksara Al-Qur’an.” Skripsi Sarjana, UIN Alauddin Makassar.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif.
Umam, Ahmad Zuhrul. 2023. “Peran Guru TPQ dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur’an.” Eprints IAINU, Vol. 8, No. 3.
