Meningkatkan Pendidikan Akhlak Tasawuf melalui Kebiasaan Menghafal Hadits dengan Metode Yahqi di Madrasah Ibtidaiyah
Kata Kunci:
Akhlak Tasawuf, Metode YahqiAbstrak
Pendidikan karakter merupakan isu penting yang dihadapi masyarakat saat ini, terutama dalam konteks pengembangan nilai-nilai moral dan akhlak pada anak-anak. Di era modern, terdapat kekhawatiran bahwa nilai-nilai tersebut semakin berkurang. Dalam konteks ini, salah satu pendekatan yang dapat diterapkan adalah pendidikan akhlak tasawuf, yang menekankan hubungan spiritual dan moral antara individu dengan Tuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kebiasaan menghafal hadis menggunakan metode yahqi untuk meningkatkan pendidikan akhlak tasawuf di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Metode yahqi yaitu menggabungkan elemen gerakan, irama, dan makna hadis, sehingga proses menghafal menjadi lebih menyenangkan dan mudah diingat. Dengan pendekatan ini, diharapkan anak-anak tidak hanya menghafal lafal hadis, tetapi juga memahami arti dan konteksnya serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Melalui studi pustaka dan analisis literatur terkait, penelitian ini menemukan bahwa metode yahqi dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai akhlak yang terkandung dalam hadis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan akhlak tasawuf serta menjadi referensi bagi pendidik dan orang tua dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada generasi muda.
Unduhan
Referensi
Abubakar. 2022. “MENGGALI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK DALAM AJARAN TASAWUF.” 12. https://e-journal.staiyapistakalar.ac.id/index.php/DahzainNur/article/view/69.
Fuadiyah, Fina Qotrunnada. 2023. “DALAM MENGHAFAL HADIS PADA ANAK DI TPQ AL-HASYIM PELEM PURWOSARI BOJONEGORO.” https://eprints.walisongo.ac.id/24052/1/Skripsi_1903016165_Fina Qotrunnada Fuadiyah_Lengkap.pdf.
ILALLAH, MUHAJIR, MUFTI ALI, and ADE FAKIH. 2022. “KONSEP AKHLAK TASAWUF DALAM PROSES PENDIDIKAN ISLAM.” 2. https://jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/view/1711.
Muhammad, Giantomi, Nurwadjah Ahmad Eq, and Andewi Suhartini. 2021. “KONSEP AKHLAK TASAWUF DALAM PROSES PENDIDIKAN ISLAM.” Ta’dib : Jurnal Pendidikan Islam 10(2): 228–36. https://www.academia.edu/download/108176748/4258.pdf.
Nisa, Ida Fauziatuh Nilna Indriana. 2022. “Efektivitas Metode Yahqi Sebagai Sarana Akselerasi Hafalan Al-Qur’an Dan Hadits Pada Mahasantri Graha Tahfidz Al-Qur’an.” Risalah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 8(2): 693–706. https://repository.unugiri.ac.id:8443/2546/2/18%2BIda%2BFauziatun%2B693-706.pdf.
QOIRUNISA, INDRIANI. 2023. “IMPLEMENTASI METODE YAHQI DALAM PEMBELAJARAN HAFALAN HADIST DI MADRASAH DINIYAH TAKMILIYAH ROUDHLOTUL ULUM PADANGAN BOJONEGORO TAHUN AJARAN 2022/2023.” https://eprints.iain-surakarta.ac.id/7950/1/193111003 INDRIANI QOIRUNISA.pdf.
Ummah, S E N, Z Anisah, V F Ulya, and ... 2022. “Yahqi: Sebagai Metode Pembelajaran Hafalan Hadis Bagi Siswa Kelas Iv Sdi Cendekia Assalam Bangilan Tuban.” MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam 5(2): 41–54. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/mida/article/view/3154.
Usman, Iskandar. 2021. “Hadis Pada Masa Rasulullah Dan Sahabat: Studi Kritis Terhadap Pemeliharaan Hadis.” El-Usrah 4(1): 47–63. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/usrah/article/view/9173.
