Strategi Pengenalan Angka melalui Kartu Angka dan Media Interaktif Digital Pada Anak Usia Dini

Abstract

Pengenalan angka pada anak usia dini merupakan tahap fundamental dalam mendukung perkembangan kognitif dan kesiapan belajar matematika dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengenalan angka melalui pemanfaatan kartu angka dan media interaktif digital pada anak usia dini di KB At-Taufiq. Adapun desain penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa strategi ini mampu meningkatkan minat anak terhadap angka, memperkuat pemahaman konsep bilangan, serta melatih motorik halus dan keterampilan kognitif secara bertahap. Kontribusi utama penelitian ini adalah menawarkan pendekatan terpadu yang relevan dengan perkembangan anak usia dini, dengan menggabungkan alat bantu konkret dan teknologi digital dalam pembelajaran numerasi secara kontekstual dan interaktif.