MANAJEMEN MADRASAH DI YAYASAN ANWARIYAH SUKAJAGA

Abstract

Manajemen dan madrasah adalah dua kata yang penuh makna mendalam dalam lembaga pendidikan. Sejak diberlakukannya UU nomor 20 tahun 2003, madrasah menjadi sub sistem pendidikan nasional. Perubahan ini mengundang reaksi beragam di masyarakat antara pro dan kontra. Ada yang menyeru bahwa perubahan dilakukan dalam kerangka memperbaiki ketertinggalan pendidikan Islam guna menghadapi serangan global. Akan tetapi ada juga menganggap bahwa perubahan itu sebagai suatu kelemahan karena dapat menyebabkan terjadinya pendangkalan pendidikan agama. Penulis melakukan pengabdian kepada masyarakat di madrasah yayasan anwariyah sukajaya yang dipimpin oleh Riyan Haqi Khoerul Anwar, S.Pd., M.Hum dengan tiga rumusan masalah terlontar sebagai berikut: 1) Bagaimana menciptakan relasi sinergik antara pemimpin, guru, dan peserta didik disetiap lembaga? 2) Bagaimana cara mengelola madrasah yang unggul? 3) Apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam memanajemen madrasah?. Penulis menerapkan metode kualitatif yang berlokasi di yayasan anwariyah sukajaya. penelitian kualitatif ialah penelitian tidak diawali dari teori yang sudah disiapkan sebelumnya, namun mulainya sejak di lapangan berdasarkan lingkungan alami. Peningkatan kualitas mulai dari sumber daya manusia bersama masyarakat dibingkai dengan aktivitas tri dharma perguruan tinggi oleh STAI Al Badar Cipulus Purwakarta menciptakan perkembangan inovatif dan mandiri terutama dalam menjadikan madrasah yang unggul serta benar mengelolanya dengan teori manajemen madrasah. Menjalin kerjasama bagus atara STAI Al Badar Cipulus dengan Yayasan Anwariyah Sukajaya hitam diatas putih oleh kaprodi MPI dan pimpinan madrasah.