Expectation: Journal of Islamic Education Management

KONSEP DAMPAK FAKTOR EKONOMI TERHADAP PRODUKSI BIAYA PENDIDIKAN

Rohmat Hidayatulloh — 2024-06-12

Penelitian ini merupakan sebuah langkah-langkah dalam menentukan faktor produksi biaya pendidikan, di mana lembaga-lembaga pendidikan dan individu bekerja sama untuk menciptakan, mengembangkan, dan menyediakan layanan pendidikan. Penelitian ini mengulas faktor-faktor yang mempengaruhi produksi biaya pendidikan, termasuk infrastruktur, tenaga pendidik, teknologi, kebijakan pendidikan, dan aksesibilitas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan analitik deskriptif melalui library research. Produksi biaya pendidikan ini berhubungan dengan produksi biaya pendidikan dimana manajemen pembiayaan pendidikan memahami hubungan antara input yang digunakan dalam produksi (seperti tenaga kerja, fasilitas, dan sumber daya lainnya) dengan output berupa pendidikan yang diberikan. Implikasi kebijakan termasuk efisiensi alokasi sumber daya, aksesibilitas pendidikan, dan keadilan sosial dalam mendukung produksi biaya pendidikan yang berkelanjutan dan inklusif. Hasil dari penelitian ini menunjukan hasil produksi biaya pendidikan terhapdap dampak pendidikan yang terjadi di sebuah intansi.

MANAJEMEN KURIKULUM DI MADRASAH ALIYAH (PENELITIAN DI MA YPPA CIPULUS)

Tati Siti Patimah — 2024-06-12

This curriculum management is beneficial not only for educators but also for students. Educators see the curriculum as an organization of learning experiences, with students as "consumers". In this way, it is hoped that students can gain a number of new experiences that can be added along with developments over time. Curriculum management is an important part of the overall educational process because without it nothing possible to realize educational goals optimally. Thus, without good management, an educational institution will not be able to achieve its educational goals well. The Independent Learning Curriculum is a policy established by the Minister of Education and Culture to provide students with the opportunity to choose the courses they want and encourage them to acquire the knowledge necessary for their future

keywords: management, curriculum management, independent curriculum

KONSEP GURU DAN MURID DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Moch Andi Permana — 2024-06-12

Pendidikan merupakan suatu usaha sadar yang dilakukan seseorang untuk mengembangkan diri. Dalam keterlaksanaanya proses pendidikan selalu melibatkan interaksi antara guru dan murid. Oleh sebab itu agar tercipta suasana pembelajaran yang efektif dan baik diperlukan pemahaman bagaimana guru dan murid bersikap selama proses pembelajaran. Pembahasan ini bertujuan untuk mendeskripsikan Konsep Guru dan Murid dalam Pendidikan Islam Menurut Perspektif Al-Quran. Penelitian pada artikel ini merupakan adopsi pendekatan deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai konsep guru dan murid dalam pendidikan islam menurut perspektif Al-Qur’an. Dalam pendidikan islam, seorang guru harus memiliki beberapa kompetensi yaitu, kompetensi personal religious, yang mana seorang guru memiliki keahlian dasar untuk menyampaikan prinsip-prinsip spiritual kepada siswa. Dalam perspektif pendidikan Islam, siswa dianggap sebagai makhluk yang diciptakan oleh Allah Subhanallahu Wa Ta'Ala yang memiliki bakat, keinginan, perasaan, dan pemikiran yang harus disempurnakan sehingga memerlukan bimbingan dan arahan dari seorang guru.

Pengaruh Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) terhadap Efisiensi Pembelajaran

Triska Riyanti — 2024-06-12

Regulasi baru terkait penyaluran Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan peningkatan jumlah siswa baru melebihi alokasi anggaran sering menimbulkan tantangan. Keadaan ini membuat anggaran BOS dianggap kurang memadai, terutama dengan dana pemerintah yang terbatas. Sekolah mengalami kesulitan dalam mengelola dana, berdampak negatif pada efektivitas pembelajaran. Penelitian kuantitatif ini menerapkan uji instrumen, analisis parsial perindikator, uji prasyarat, dan uji hipotesis. Hasil menunjukkan Manajemen Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) berada pada rentang 2,60-3,39 (rata-rata 3,25), termasuk kategori sedang/cukup. Efektivitas pembelajaran mendapat nilai rata-rata 3,34, termasuk kategori sedang/cukup. Terdapat pengaruh signifikan antara manajemen dana BOS terhadap efektivitas pembelajaran di Madrasah Aliyah swasta se-Kabupaten Bandung. Koefisien determinasi menunjukkan 32,6%, menandakan faktor lain memengaruhi. Kesimpulannya, efektivitas pembelajaran di Madrasah Aliyah Swata se-Kabupaten Bandung termasuk kategori baik. Manajemen dana BOS dianggap baik dengan memperhatikan aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengevaluasiannya.

An ANALYSIS TO TEACHER PERFORMANCE APPRAISAL OF SMP MUTIARA BUNDA

Lala Tansah — 2024-06-12

Setiap organisasi memiliki tujuan untuk mencapai kinerja optimal, dan karyawan adalah penggerak utama dalam mencapai tujuan tersebut. Oleh karena itu, penting bagi kinerja karyawan mencapai tingkat optimal demi kesuksesan organisasi, yang merupakan tujuan utama setiap organisasi, termasuk lembaga pendidikan. Penilaian kinerja guru adalah aspek penting dalam pengembangan sistem pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan analisis kritis terhadap penilaian kinerja guru yang dikembangkan dan diterapkan di SMP Mutiara Bunda, bernama Performance Appraisal (PA). Dalam penelitian ini, penulis mengevaluasi PA guru di SMP Mutiara Bunda. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan perbaikan manajemen PA serta peningkatan kualitas pendidik dan pendidikan di SMP Mutiara Bunda.

INOVASI PERENCANAAN SUMBER PEMBIAYAAN PENDIDIKAN ISLAM (STUDI KASUS DI SMPIT BANI UMAR ARJASARI)

Yadi Suryadi — 2024-06-27

Pembiayaan pendidikan pada dasarnya menitikberatkan pada upaya pendistribusian benefit pendidikan dan beban yang harus ditanggung masyarakat. Biaya adalah sejumlah nilai uang yang dibelanjakan atau jasa pelayanan yang diserahkan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen Perencanaan pembiayaan pendidikan yang bernuansa Islam. Penelitian ini difokuskan pada Inovasi Perencanaan Pembiayaan Pendidikan berbasis wakaf Produktif di SMPIT Bani Umar Arjasari. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif berbasis studi deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan tahapan model Miles dan Huberman yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi dan member crosscheck. Hasil Penelitian ini menunjukan adanya Inovasi dalam Perencanaan Pembiayaan Pendidikan Islam di SMPIT Bani Umar diantaranya: Program Gerakan 50.000 tangan peduli pendidikan Yatim dan Dhuafa, Gerakan infaq dawan “One day One Thousand”, Gerakan Usaha bersama berbasis syari’ah, Wakaf Jama’i, Program kemitraan QRIS DPU Daarut Tauhid dan Program Investasi Pendidikan.