Expectation: Journal of Islamic Education Management

BUDAYA PESANTREN DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PONDOK PESANTREN CAMPURAN

Adang Hambali — 2025-12-31

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran budaya pesantren dalam pembentukan pendidikan karakter pada pondok pesantren campuran di Pondok Pesantren Mazro’atul Ulum Citiis. Latar belakang penelitian didasarkan pada dinamika interaksi antara santri dan non-santri dalam lingkungan pesantren yang heterogen. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya pesantren yang diwujudkan melalui pembiasaan religius, kedisiplinan, kebersamaan, dan adab terhadap guru berperan signifikan dalam membentuk karakter religius, disiplin, tanggung jawab, dan sikap sosial inklusif pada peserta didik. Interaksi santri dan non-santri menjadi sarana efektif internalisasi nilai-nilai karakter berbasis Islam.

MANAJEMEN PENDIDIKAN MULITIKULTURAL BERBASIS TASAWUF DI PONDOK PESANTREN ZAWIYAH GARUT

Usup Supriatna — 2025-12-31

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya resistensi dalam penerapan pendidikan multikultural di Pondok Pesantren, yang dipengaruhi kurang optimalnya peran manajemen berbasis nilai-nilai tasawuf. Padahal, nilai tasawuf memiliki kontribusi penting dalam menciptakan harmoni sosial di lingkungan Pondok Pesantren Zawiyah Garut. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran manajemen pendidikan multikultural melalui penerapan nilai-nilai tasawuf, dengan fokus pada implementasi empat fungsi manajemen: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terkait pelaksanaan pendidikan multikultural berbasis tasawuf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam aspek perencanaan, pesantren menetapkan visi dan misi yang jelas serta mengembangkan kurikulum yang menekankan nilai keragaman. Dalam pengorganisasian, pesantren membangun struktur kerja yang jelas, membentuk tim kolaboratif, dan melibatkan santri dalam berbagai kegiatan. Pelaksanaan pendidikan menggunakan metode interaktif, kegiatan ekstrakurikuler beragam, serta pelatihan guru untuk menciptakan suasana belajar inklusif. Pengawasan dilakukan melalui evaluasi kinerja dan umpan balik terstruktur. Secara keseluruhan, studi ini menegaskan bahwa penerapan pendidikan multikultural di Pesantren Zawiyah Garut memerlukan manajemen yang efektif melalui pendekatan nilai-nilai tasawuf.

AUDIT MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PERSPEKTIF PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI STAI AL BADAR CIPULUS PURWAKARTA

Anti Dewi Astuti — 2025-12-31

Penelitian ini mengkaji pelaksanaan audit manajemen sumber daya manusia (SDM) di STAI Al Badar sebagai perguruan tinggi Islam swasta yang sedang berkembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur, analisis dokumen, serta telaah laporan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan analitis dengan mengacu pada kerangka Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti). Hasil penelitian menunjukkan bahwa STAI Al Badar telah memiliki kebijakan dan standar mutu SDM yang terdokumentasi dan selaras dengan SN Dikti. Perencanaan SDM mempertimbangkan rasio dosen–mahasiswa, linearitas akademik, dan validitas data. Namun demikian, beberapa program studi masih mengalami ketidakseimbangan jumlah dan kualifikasi dosen. Evaluasi kinerja dilakukan secara berkala, meskipun tindak lanjut hasil evaluasi masih perlu ditingkatkan. Keterbatasan pendanaan dan sarana prasarana menjadi tantangan utama. Secara keseluruhan, audit manajemen SDM berperan penting dalam mengidentifikasi kesenjangan mutu dan mendukung pengembangan SDM berkelanjutan.

KEPEMIMPINAN BERBASIS BUDAYA ORGANISASI

Kiki Nurpalah — 2025-12-31

Kepemimpinan dan budaya organisasi merupakan dua elemen krusial yang saling berkaitan dalam menentukan keberhasilan sebuah organisasi. Kepemimpinan yang efektif berperan dalam membentuk dan memperkuat budaya organisasi yang positif, yang pada gilirannya akan meningkatkan kinerja dan pencapaian tujuan organisasi. Abstrak ini menyoroti pentingnya kepemimpinan yang adaptif, terutama dalam konteks globalisasi, yang menuntut kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perbedaan budaya dan menerapkan kepemimpinan yang inklusif. Komunikasi yang efektif juga ditekankan sebagai kunci keberhasilan kepemimpinan dan budaya organisasi, di mana komunikasi yang terbuka, jujur, dan transparan akan membangun kepercayaan dan memperkuat hubungan antar anggota organisasi. Selain itu, etika yang baik menjadi landasan penting dalam kepemimpinan dan budaya organisasi, di mana pemimpin yang beretika akan menjadi contoh bagi anggota organisasi lainnya. Abstrak ini juga menyinggung resolusi konflik antar budaya yang tak terhindarkan, di mana pemimpin harus mampu memfasilitasi resolusi konflik yang konstruktif. Terakhir, studi kasus tentang perusahaan X memberikan contoh konkret tentang bagaimana kepemimpinan berbasis budaya dapat diterapkan dalam konteks global. Secara keseluruhan, abstrak ini menekankan pentingnya investasi dalam pengembangan kepemimpinan dan pembangunan budaya organisasi yang inklusif, etis, dan berorientasi pada kinerja untuk mencapai kesuksesan organisasi.