Expectation: Journal of Islamic Education Management

KEPEMIMPINAN BERBASIS BUDAYA ORGANISASI

2025-12-24T14:25:10+07:00

Kepemimpinan dan budaya organisasi merupakan dua elemen krusial yang saling berkaitan dalam menentukan keberhasilan sebuah organisasi. Kepemimpinan yang efektif berperan dalam membentuk dan memperkuat budaya organisasi yang positif, yang pada gilirannya akan meningkatkan kinerja dan pencapaian tujuan organisasi. Abstrak ini menyoroti pentingnya kepemimpinan yang adaptif, terutama dalam konteks globalisasi, yang menuntut kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan perbedaan budaya dan menerapkan kepemimpinan yang inklusif. Komunikasi yang efektif juga ditekankan sebagai kunci keberhasilan kepemimpinan dan budaya organisasi, di mana komunikasi yang terbuka, jujur, dan transparan akan membangun kepercayaan dan memperkuat hubungan antar anggota organisasi. Selain itu, etika yang baik menjadi landasan penting dalam kepemimpinan dan budaya organisasi, di mana pemimpin yang beretika akan menjadi contoh bagi anggota organisasi lainnya. Abstrak ini juga menyinggung resolusi konflik antar budaya yang tak terhindarkan, di mana pemimpin harus mampu memfasilitasi resolusi konflik yang konstruktif. Terakhir, studi kasus tentang perusahaan X memberikan contoh konkret tentang bagaimana kepemimpinan berbasis budaya dapat diterapkan dalam konteks global. Secara keseluruhan, abstrak ini menekankan pentingnya investasi dalam pengembangan kepemimpinan dan pembangunan budaya organisasi yang inklusif, etis, dan berorientasi pada kinerja untuk mencapai kesuksesan organisasi.

MANAJEMEN PENDIDIKAN MULITIKULTURAL BERBASIS TASAWUF DI PONDOK PESANTREN ZAWIYAH GARUT

2025-12-08T11:33:49+07:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya resistensi dalam penerapan pendidikan multikultural di Pondok Pesantren, yang dipengaruhi kurang optimalnya peran manajemen berbasis nilai-nilai tasawuf. Padahal, nilai tasawuf memiliki kontribusi penting dalam menciptakan harmoni sosial di lingkungan Pondok Pesantren Zawiyah Garut. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi peran manajemen pendidikan multikultural melalui penerapan nilai-nilai tasawuf, dengan fokus pada implementasi empat fungsi manajemen: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terkait pelaksanaan pendidikan multikultural berbasis tasawuf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam aspek perencanaan, pesantren menetapkan visi dan misi yang jelas serta mengembangkan kurikulum yang menekankan nilai keragaman. Dalam pengorganisasian, pesantren membangun struktur kerja yang jelas, membentuk tim kolaboratif, dan melibatkan santri dalam berbagai kegiatan. Pelaksanaan pendidikan menggunakan metode interaktif, kegiatan ekstrakurikuler beragam, serta pelatihan guru untuk menciptakan suasana belajar inklusif. Pengawasan dilakukan melalui evaluasi kinerja dan umpan balik terstruktur. Secara keseluruhan, studi ini menegaskan bahwa penerapan pendidikan multikultural di Pesantren Zawiyah Garut memerlukan manajemen yang efektif melalui pendekatan nilai-nilai tasawuf.

BUDAYA PESANTREN DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PONDOK PESANTREN CAMPURAN

2026-01-18T14:51:14+07:00

Penelitian ini bertujuan menganalisis peran budaya pesantren dalam pembentukan pendidikan karakter pada pondok pesantren campuran di Pondok Pesantren Mazro’atul Ulum Citiis. Latar belakang penelitian didasarkan pada dinamika interaksi antara santri dan non-santri dalam lingkungan pesantren yang heterogen. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya pesantren yang diwujudkan melalui pembiasaan religius, kedisiplinan, kebersamaan, dan adab terhadap guru berperan signifikan dalam membentuk karakter religius, disiplin, tanggung jawab, dan sikap sosial inklusif pada peserta didik. Interaksi santri dan non-santri menjadi sarana efektif internalisasi nilai-nilai karakter berbasis Islam.

AUDIT MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PERSPEKTIF PENJAMINAN MUTU INTERNAL DI STAI AL BADAR CIPULUS PURWAKARTA

2026-01-18T17:39:19+07:00

Penelitian ini mengkaji pelaksanaan audit manajemen sumber daya manusia (SDM) di STAI Al Badar sebagai perguruan tinggi Islam swasta yang sedang berkembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara terstruktur, analisis dokumen, serta telaah laporan monitoring dan evaluasi kinerja dosen dan tenaga kependidikan. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan analitis dengan mengacu pada kerangka Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti). Hasil penelitian menunjukkan bahwa STAI Al Badar telah memiliki kebijakan dan standar mutu SDM yang terdokumentasi dan selaras dengan SN Dikti. Perencanaan SDM mempertimbangkan rasio dosen–mahasiswa, linearitas akademik, dan validitas data. Namun demikian, beberapa program studi masih mengalami ketidakseimbangan jumlah dan kualifikasi dosen. Evaluasi kinerja dilakukan secara berkala, meskipun tindak lanjut hasil evaluasi masih perlu ditingkatkan. Keterbatasan pendanaan dan sarana prasarana menjadi tantangan utama. Secara keseluruhan, audit manajemen SDM berperan penting dalam mengidentifikasi kesenjangan mutu dan mendukung pengembangan SDM berkelanjutan.

AUDIT ADMINISTRASI AKADEMIK MAHASISWA UNIT TATA USAHA DI STAI AL BADAR CIPULUS PURWAKARTA

2026-01-26T21:48:21+07:00

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penyelenggaraan administrasi akademik mahasiswa yang efektif dan berkualitas dalam mendukung layanan pendidikan tinggi. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui kondisi penyelenggaraan administrasi akademik mahasiswa pada Unit Tata Usaha STAI Al Badar Cipulus Purwakarta berdasarkan hasil audit internal. Metode yang digunakan adalah audit internal dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui studi dokumentasi, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan administrasi akademik telah memiliki dasar formal berupa SOP dan kalender akademik, namun implementasinya belum optimal akibat keterbatasan sistem informasi akademik. Pelaksanaan layanan masih menghadapi kendala pada pemahaman prosedur oleh mahasiswa, keterbatasan SDM, serta integrasi pengelolaan data akademik. Meskipun demikian, mekanisme pengawasan dan evaluasi telah berjalan rutin dan hasil evaluasi dimanfaatkan sebagai dasar perbaikan layanan. Secara keseluruhan, kualitas layanan administrasi akademik memerlukan penguatan pada aspek sistem, sumber daya manusia, dan konsistensi prosedur guna meningkatkan mutu layanan akademik mahasiswa.

MANAJEMEN AUDIT PENGELOLAAN DANA BOS DI SMA AL BADAR CIPULUS

2026-01-07T10:27:19+07:00

Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) merupakan aspek krusial dalam mendukung keberlangsungan layanan pendidikan yang bermutu, khususnya pada satuan pendidikan swasta. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen audit pengelolaan Dana BOS di SMA Al Badar Cipulus, meliputi perencanaan, pelaksanaan, pencatatan, pelaporan, serta pengawasan penggunaan dana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi terhadap dokumen keuangan Dana BOS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum pengelolaan Dana BOS di SMA Al Badar Cipulus telah sesuai dengan ketentuan dan Petunjuk Teknis BOS yang berlaku, terutama dengan pemanfaatan sistem digital seperti ARKAS dan SIPLAH. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kendala, antara lain keterbatasan alokasi dana untuk honorarium guru dan tenaga kependidikan serta perlunya penguatan transparansi dan audit internal. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan monitoring internal, digitalisasi administrasi secara menyeluruh, serta penguatan peran yayasan dalam mendukung keberlanjutan pembiayaan pendidikan.

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PELAYANAN PUBLIK PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) DI SMK AL BADAR CIPULUS PURWAKARTA

2026-01-27T16:50:27+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pelayanan publik Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) secara daring di SMK Al Badar. Pelaksanaan PPDB online mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi kebijakan PPDB online di SMK Al Badar telah berjalan cukup baik jika ditinjau dari aspek komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur birokrasi. Proses komunikasi antara Dinas Pendidikan, pihak sekolah, panitia PPDB, dan masyarakat berlangsung efektif serta didukung oleh pemanfaatan media informasi yang mudah diakses. Ketersediaan sumber daya manusia, sarana prasarana, jaringan internet, serta dukungan pendanaan dari dana BOS turut menunjang keberhasilan pelaksanaan kebijakan. Disposisi pelaksana ditunjukkan melalui komitmen dan sikap positif dalam melaksanakan PPDB secara adil dan ramah. Struktur birokrasi dan Standar Operasional Prosedur (SOP) juga telah diterapkan dengan baik. Faktor pendukung meliputi partisipasi publik dan kejelasan standar kebijakan, sedangkan faktor penghambat berupa kendala zonasi dan kurangnya sosialisasi kepada masyarakat.

PROGRAM MANAJEMEN STRES UNTUK PENDIDIK: SEBUAH PENDEKATAN MSDM

2026-02-01T13:51:32+07:00

Salah satu masalah besar yang dihadapi oleh guru di seluruh dunia adalah stres kerja, yang dapat berdampak negatif pada kesehatan dan kinerja mereka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif program manajemen stres yang didasarkan pada Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) bagi Pendidik. Untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang pengalaman pendidik selama mengikuti program ini, pendekatan penelitian kualitatif digunakan. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan guru dan penelitian buku dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini efektif dalam menurunkan stres pendidik dan meningkatkan kesejahteraan emosional mereka.

AUDIT KURIKULUM TERHADAP KESESUAIAN ANTARA PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MA YPMI WANAYASA

2026-01-29T20:55:55+07:00

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian antara perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran melalui audit kurikulum di MA YPMI Wanayasa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat ketidaksesuaian antara perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang disebabkan oleh padatnya muatan kurikulum, keterbatasan jumlah tenaga pendidik, beban mengajar guru yang melebihi ketentuan, serta ketidaksesuaian kualifikasi guru dengan mata pelajaran yang diampu. Audit kurikulum juga menunjukkan bahwa beberapa indikator belum terpenuhi secara optimal. Upaya perbaikan yang dapat dilakukan antara lain penataan ulang beban mengajar guru, pemetaan kebutuhan tenaga pendidik, peningkatan kompetensi guru, serta penyusunan perencanaan pembelajaran yang lebih realistis dan fleksibel.

OPTIMALISASI PENGELOLAAN SARANA PRASARANA MELALUI PENDEKATAN FENOMENOLOGIS DI MA YPIA CIKERIS

2026-02-01T13:24:26+07:00

Penelitian ini mengaudit manajemen sarana dan prasarana di MA YPIA Cikeris Purwakarta, sesuai Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Ruang lingkup mencakup perencanaan, inventarisasi, pemeliharaan, dan penghapusan fasilitas untuk mendukung pembelajaran optimal di madrasah aliyah Islam. Tujuan utama adalah mengevaluasi efektivitas pengelolaan sarpras demi kualitas pendidikan. Metode kualitatif fenomenologis digunakan dengan triangulasi data: wawancara wakil kepala sarpras, observasi 7 hari, dan dokumentasi inventaris. Hasil menunjukkan 16 fasilitas lengkap (11 ruang kelas, lab IPA/komputer/bahasa, aula) dikelola sistematis via rapat kolaboratif, inventaris Excel-berkode, piket siswa-guru harian, serta penghapusan aset rusak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa manajemen sarana prasarana di MA YPIA Cikeris telah optimal, dengan rekomendasi modernisasi ke sistem cloud, SOP khusus lab, dan audit fisik berkala untuk meningkatkan profesionalisme.

REKONSTRUKSI KONSEP PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM DALAM KERANGKA MANAJEMEN MODERN

2026-02-09T13:47:57+07:00

Penelitian ini berangkat dari persoalan konseptual penjaminan mutu pendidikan Islam yang dalam praktik kelembagaan cenderung digerakkan oleh logika teknokratis dan administratif manajemen modern. Kondisi tersebut berpotensi menjauhkan penjaminan mutu dari orientasi nilai dan tujuan transendental pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan merekonstruksi konsep penjaminan mutu pendidikan Islam agar selaras dengan nilai, tujuan, dan karakter pendidikan Islam. Metodologi yang digunakan ialah pendekatan kualitatif dengan paradigma interpretatif–kritis melalui penelitian konseptual berbasis studi kepustakaan. Data dianalisis menggunakan analisis konsep dan analisis tematik kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penjaminan mutu perlu dipahami sebagai mekanisme normatif yang menjaga keterarahan pendidikan Islam pada misi pembentukan manusia bermakna, dengan manajemen modern berfungsi sebagai instrumen pendukung, bukan penentu makna mutu.