https://journal.albadar.ac.id/index.php/Attabirat <table style="font-size: 0.875rem;" width="100%"> <tbody> <tr class="heading" valign="top"> <td width="10%"> </td> <td width="20%"> <table style="height: 659px;" width="567"> <tbody> <tr> <td align="left">Original title</td> <td>:</td> <td>Ta'bir Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Ilmu Kebahasaaraban</td> </tr> <tr> <td align="left">English title</td> <td>:</td> <td>Ta'bir Al-'Arabiyyah: Journal of Arabic Language Education and Arabic Linguistics</td> </tr> <tr> <td align="left">Short title</td> <td>:</td> <td>Ta'bir Al-'Arabiyyah</td> </tr> <tr> <td align="left">Accreditation </td> <td>:</td> <td><strong>-</strong></td> </tr> <tr> <td align="left">Frequency</td> <td>:</td> <td>2 issues per year (June &amp; December)</td> </tr> <tr> <td align="left">Number of articles per issue</td> <td>:</td> <td> <p>10 research articles and reviews per issue</p> </td> </tr> <tr> <td align="left">DOI</td> <td>:</td> <td><strong>-</strong></td> </tr> <tr> <td align="left">P-ISSN</td> <td>:</td> <td><a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20240608091198758" target="_blank" rel="noopener">3048-3018</a></td> </tr> <tr> <td align="left">E-ISSN</td> <td>:</td> <td><a href="https://issn.brin.go.id/terbit/detail/20231202312068941" target="_blank" rel="noopener">3031-1284</a></td> </tr> <tr> <td align="left">EIC</td> <td>:</td> <td><a href="https://scholar.google.co.id/citations?user=gQ-aUMAAAAAJ&amp;hl=id" target="_blank" rel="noopener">Dasep Bayu Ahyar</a></td> </tr> <tr> <td align="left">Publisher</td> <td>:</td> <td><a href="https://pba.albadar.ac.id/" target="_blank" rel="noopener">Prodi Pendidikan Bahasa Arab STAI Al Badar Cipulus Purwakarta</a> Collaboration with <a href="https://ppjkba.or.id/2024/08/03/tabir-al-arabiyyah-jurnal-pendidikan-bahasa-arab-dan-ilmu-kebahasaaraban/" target="_blank" rel="noopener">PPJKBA</a></td> </tr> <tr> <td align="left">Citation Analysis</td> <td>:</td> <td><a href="https://scholar.google.com/citations?user=H84SR5sAAAAJ&amp;hl=id" target="_blank" rel="noopener">Google Scholar</a>, <a href="https://garuda.kemdikbud.go.id/journal/view/37239" target="_blank" rel="noopener">Garuda</a></td> </tr> <tr> <td align="left">Language</td> <td>:</td> <td>we accepted the manuscript in English, Arabic, and Indonesian</td> </tr> <tr> <td align="left">Aims &amp; Scope</td> <td>:</td> <td> <p>This journal focuses on Arabic learning issuesat schools, madrassas, and/or Islamic boarding schools (<em>pesantren</em>) in Southeast Asia</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> </tbody> </table> Program Studi Pendidikan Bahasa Arab id-ID Ta'bir Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Ilmu Kebahasaaraban 3048-3018 https://journal.albadar.ac.id/index.php/Attabirat/article/view/404 <p>تعليم مهارة الكلام او المحادثة هو تعلي م المهارة الثانية من تعليم المهار ة اللغوية الأجنبية ولها المشكلات في تعليم مهارالكلام منالناحية استخدام اللغة الأهداف والطريقة والوسائل التعليم. هذا البحث يبحث عن مشكلات في عملية تعليم المحادثة&nbsp; و علاجها في فصل الأول الثانوية. نوع البحث المستخدم هو&nbsp; البحث الكيفي بمدخل التصور. و جمع البيانات بطريقة الملاحظة و المقابلة و التوثيق. فاعل في هذا البحث هي مشرفة، قسم اللغة، مدبرة، و طالبات فصل الأول الثانوية. حصول من هذا البحث يدل على أن مشكلات في تعليم المحادثة&nbsp; هي لا تركزن بعض الطالبات عند تعليم المحادثة، لا تدبر المدبرة الطالبات بتدبير جيد و حسن، المنهج المستعمل غير متنوعة، قليل الوقت، و لا تستعملن المدبرة الوسائل و أما علاج لمواجهة مشكلات تعليم المحادثة هي إعطاء تشجيعا للطالبات و العقاب على من تلعب و لا تركز عند تعليم المحادثة، تعطي المشرفة التوجيهات على المدبرات لأجل استطاعتهن تدبير الطالبات عند تعليم المحادثة تدبيرا حسنا و دوام المراقبة من المشرفة و هؤلاء قسم اللغة، تأدية برنامج آخر لمساعدة تعليم برنامج المحادثة، تجديد المنهج المستعمل، تعقيد استعمال الوسائل لخير تعليم المحادثة.</p> Tomi Enramika Salsabila Farhana Wahab Copyright (c) 2025 Ta'bir Al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Ilmu Kebahasaaraban 2025-08-11 2025-08-11 3 2 41 48